هدف: در سال 1998 میلادی، استانداردهایی از سوی هیأت آموزشی شهر نیویورک برای مدیران مدارس دولتی شهر نیویورک تعیین شده است که این استانداردها عبارتند از:
1. استاندارد اول: رهبری آموزشی
2. استاندارد دوم: توسعه حرفهای
3. استانداردسوم: مدیریت و رهبری سازمانی
4. استاندارد چهارم: خدمات حمایتی دانشآموز
5. استاندارد پنجم: مشارکت و برقراری ارتباط بین والدین و مدرسه
6. استاندارد ششم: تکنولوژی (Emerson, 2003, P. 1-19)
نحوه تکمیل: برای سنجش هر یک از استانداردها از عبارات مختلفی در دسته های جداگانه استفاده شده است که دارای طیف پنج گزینه ای از خیلی کم تا خیلی زیاد است. هر یک از این استانداردها دارای سه بعد ( ارزش ها و باورها – دانش – شاخص های عملکرد) است که پاسخ دهنده باید با در نظرگرفتن مدیر مربوطه وضعیت وی را بر اساس طیف مذکور مشخص نماید
توضیحات : سوالات این پرسشنامه به صورت 5 گزینه ای طراحی شده و نحوه امتیاز بندی و تفسیر نتایج به صورت کامل تشریح شده است.
تعداد سوالات: 195
نوع فایل : Word 2007
روایی و پایایی : این پرسشنامه، ترجمه ی یک پرسشنامه استاندارد خارجی است که به زبان فارسی برگردانده شده است. لذا روایی و پایایی این پرسشنامه در ایران مورد بررسی قرار نگرفته و در صورت لزوم، محققان باید نسبت به بررسی روایی و پایایی این پرسشنامه اقدام نمایند. منبع : مقیمی، سید محمد و رمضان، مجید، 1390، پژوهشنامه مدیریت، جلد دوازدهم، انتشارات راهدان، تهران.
هنوز بررسیای ثبت نشده است.